使用OER有哪些好处？

我们到底为什么关心这个?为什么开放教育资源很重要?使用OER的意义是什么?

开放教育资源的开发和推广通常是出于抑制知识商品化的愿望，并提供一种替代或增强的教育范式(摘自Wikipedia, OER)。作为一名教育工作者，您认为使用OER对您和您的学生有什么好处?

以下是使用开放教育资源对学生和教师的一些好处。

为学生降低成本

OER可以大幅节省教育成本。有些学生，如果没有钱购买昂贵的教科书或其他课程材料，在选择你的课程时，会喜欢这种负担得起的选择。一位社区大学的教员在一次采访中说

“我的许多学生都在挣扎。他们是努力使目标会面的成年人。我曾经从发布者使用150美元的教科书，我切换到一个开放的教科书。我的学生喜欢它，因为它没有成本。他们现在询问我的下一步是否会使用免费的教科书。“

“我为学生们制作了自己的课程教材包。它可以免费下载，印刷版只需40美元。我找不到一本现成的课本。所以我结合了那里的开放资源，开发了我自己的。虽然工作量很大，但我的学生很高兴能省下一大笔钱。”

授予获得更多质量选择

有超过1000个免费在线课程来自对公众开放的一流大学。在低资源环境下的学生可以享受其他机构开发的录制讲座和视频教程，如:

耶鲁大学开放课程(耶鲁大学)
网络直播。加州大学伯克利分校（来自加利福尼亚大学伯克利）
斯坦福大学工程无处不在(斯坦福大学)
麻省理工开放课程(麻省理工学院)
开放的学习积极性（来自卡内基梅隆大学）
哈佛大学开放课程(来自哈佛大学)

这只是其中一些。许多其他大学、学院和其他高等教育机构正准备向公众提供在线开放课程。教育工作者乐于与学生分享他们的毕生工作，并享受他们的材料对更多的观众产生更大的影响。

有助于事先学习和学习后

如果教师打开他/她自己的课程材料，并与公众分享他们，这极大地增强了学习的机会，为已经参加了课程和未来学生的学生。

学生们经常喜欢在学期开始前看一下课程材料。如果学生有机会看一下课程材料，这将帮助他们在选择课程时做出更明智的决定，并给他们机会为课程做准备。

学生们也希望在学期结束后重温他们的课程材料，以刷新他们的记忆或进一步学习该主题。开放课程材料将帮助他们巩固所学知识，并进一步发展他们在该领域的理解水平。

为所有用户提供安心

如果您重新使用别人的材料，则使用OER的最佳原因之一是为了安心归属。资源许可以允许共享内容，因此您无需联系作者关于利用他或她的工作，所以您想要做的是在“开放”许可内。OERS在使用时自由，因此您无需为使用它们提供货币补偿。然后有机会发现替代思想呈现和教授您的主题或能够将学生指出进一步研究的替代解释（本段中的文本来自Kabils的为什么为什么，CC的)。

其他好处

•展示对最广泛的受众的研究
提高学校以及教师或研究人员的声誉
•社会责任 - 为所有人提供教育
•在国际上分享最佳实践
•为同行评审创造额外的机会
•最大限度地提高使用并提高教育材料的可用性
•通过聚集更多的贡献者，提高教育资源的质量标准

你看到了什么？他们有意义吗？想想Oer可以为你和你的学生做些什么。

使用OER的挑战是什么？

以下是使用/提供开放教育资源的一些挑战。

质量保证

越来越多的数字资源可用。寻找资源的教师、学生和自学者在寻找资源时不会有困难，但可能更难判断它们的质量和相关性。许多提供OER的机构在向公众发布它们之前要经过内部审查过程，但这些过程并不开放，因为资源的用户可以遵循它们(文本来自Jan Hylen, CC-BY)。此外，还缺乏将学生从OER中学习的数量与他们从主流出版商材料中学习的数量进行比较的研究数据。无论材料是免费的还是昂贵的，质量都很重要。

OER的可持续性

近年来，许多OER举措依赖于一次性启动资金。虽然有些项目有强有力的机构支持，但最初的资金可能会在几年后停止，并保持资源将是困难和昂贵的。没有维护，资源将变得过时，质量可能会丢失。因此，在长期运行中批讨如何维持这些举措至关重要。

公众对OER缺乏了解

OER成立刚刚十多年，是教育领域的一项最新发展。它需要一个巨大的范式转变和态度改变，这是一个比引入一个新的工具或知识更大的挑战。教育界的许多人不理解OER的潜力，认为它威胁到他们的知识产权。要理解开放许可，比如知识共享许可，清楚地认识到并能够加强某人的知识产权，需要一些时间。开放许可只是为了在保护版权的同时简化共享过程。

你看到了其他挑战吗？

以下是展示幻灯片，讨论了华盛顿州社区和技术学院教师准备的伊尔伊尔的福利和挑战。

此培训内容最初是由华盛顿州董事会为社区和技术学院。CC的